Población mundial 2011

El 31 de octubre de este año el mundo llegó a los 7.000 millones de habitantes de población. Simbólicamente ha sido una niña filipina la que ha tenido este honor. En apenas 12 años la Tierra ha pasado de los 6.000 a los 7.000 millones, lo que es mucho aunque cada año el crecimiento es un poco menor.

Con Danica, ya somos 7.000 millones 

En el cuadro hay un gráfico con datos bastante recientes de la población y la densidad de los países del mundo. 

 

Guía de lectura de "El llano en llamas"

Un par de cuestiones para cada uno de los relatos que forman el libro de Juan Rulfo:

NOS HAN DADO LA TIERRA

1. ¿Qué aspecto de la revolución mexicana es el que se trata en el relato? ¿Cuál crees que es la opinión del escritor sobre ese asunto?

2. Enumera elementos del paisaje y del clima del "llano" que aparecen en este relato.

LA CUESTA DE LAS COMADRES

3. Los difuntos Torricos. Explica cómo muere cada uno de los dos hermanos.

4. La violencia sobre las personas se describe de forma muy fría. Pon algún ejemplo de esto.

ES QUE SOMOS MUY POBRES

5. ¿Por qué se puede decir que sobre los personajes de este relato pesa un destino trágico?

6. ¿Cuál es la importancia de la vaca y su ternero para la familia de campesinos?

EL HOMBRE

7. Identifica elementos de una novela policíaca que aparecen en este relato.

8. ¿Quiénes te parece que son los dos narradores diferentes que van contando la historia?

EN LA MADRUGADA

9. ¿Cuál era el trabajo del viejo Esteban?

10. Explica el personaje de Justo Brambila y su muerte.

TALPA

11. Explica el sentimiento que domina en Natalia y en el narrador tras la muerte de Tanilo.

12. ¿Cómo se describe la enfermedad y la muerte de Tanilo?

MACARIO

13. Busca distintas pruebas de que el narrador sea un deficiente mental.

14. Explica la diferente forma de trato de la madrina y de Felipa hacia Maciario.

VIVA PETRONILO FLORES-EL LLANO EN LLAMAS

15. Indica situaciones que reflejan la crueldad de los hombres en tiempos de guerra o de revolución.

16. Explica a qué bando pertenecen los personajes que aparecen en el relato: al gobierno de los federales o a la verolución.

DILES QUE NO ME MATEN

17. Explica la razón del asesinato que se produce en el relato.

18. Compara la situación de ser ajusticiado con la de vivir toda la vida huyendo.

LUVINA

19. Enumera características del paisaje y del clima de Luvina.

20. ¿Cómo son los habitantes y la vida que llevan en el pueblo de Luvina?

LA NOCHE QUE LO DEJARON SOLO

21. Feliciano Ruelas tiene otros dos compañeros, ¿qué ocurre con ellos?, ¿por qué a él no le ocurre finalmente lo mismo?

22. ¿Quiénes son estos anteriores y los demás personajes que aparecen en el relato?

PASO DEL NORTE

23. Explica la presencia del tema de este relato en la actualidad; en cuanto a México y en cuanto a España.

24. Haz un resumen de todo lo que el padre le va haciendo al hijo a lo largo de su vida.

ACUÉRDATE

25. Recuerda quién era la madre y los hermanos de Urbano Gómez.

26. ¿Por qué Urbano mató a su cuñado Nachito Rivero cuando regresó a su pueblo como policía?

NO OYES LADRAR LOS PERROS

27. ¿Qué personajes aparecen en el relato? ¿Cuál es su parentesco o relación?

28. ¿Cómo es el final? ¿Qué te parece?

EL DÍA DEL DERRUMBE

29. Explica el elemento cómico que tiene la catástrofe natural con la que comienza el relato.

30. ¿Cuál es la crítica social y política que se incluye en el texto?

LA HERENCIA DE MATILDE ARCÁNGEL

31. ¿Cuál es el tema de este relato? ¿Quién es el narrador que cuenta la historia?

32. ¿Por qué se dice que el hijo tuvo la culpa de la muerte de la madre?

ANACLETO MORONES

33. ¿Qué relación tenía Lucas Lucatero con el supuesto santo? ¿Para qué lo buscaban las mujeres?

34. ¿Qué milagros se cuentan que hizo Anacleto Morones?

Hay que ir respondiéndolas en forma de trabajo escrito que se entregará antes de las vacaciones de Navidad.

Plan de lectura 2011-12

Este curso el Plan de Lectura del centro constará de la lectura de varios libros elegidos por los distintos departamentos. En principio, serán dos libros por trimestre y de momento los que corresponden a Tercero de Diver son los siguientes:

• El llano en llamas de Juan Rulfo.  PARA DICIEMBRE
• Las aventuras de Tom Sawyer de Mark Twain.   PARA ENERO
• Cinco semanas en globo de Julio Verne.   PARTA EL SEGUNDO TRIMESTRE
• El viaje del elefante de José Saramago.   PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE

De cada uno iré poniendo las cuestiones de la Guía de lectura en el blog.

Crucigrama de los conceptos de Lengua

Podéis usar este crucigrama para repasar y estudiarse los principales conceptos que hemos estado estudiando en lo que llevamos de evaluación:

La circulación atmosférica

La circulación atmosférica es el movimiento del aire de la atmósfera a gran escala, y sirve para equilibrar la energía que ésta contiene. Hace que el calor se redistribuya de forma más regular por la superficie de la Tierra. Debido a la diferente radiación que llaga a la superficie terrestre y al movimiento de rotación de la Tierra, se originan una serie de cinturones de presiones y de vientos que se mantienen estables a lo largo del año con variaciones estacionales.

Aquí tenemos también una animación de esta circulación atmosférica, incluyendo la circulación en altura de los jet stream, aunque en inglés:

Crucigrama del tema del Planeta Tierra

En el crucigrama siguiente aparecen los conceptos y las definiciones que hay que estudiar en este tema. Pinchando en los cuadros de las palabras aparece su definición y dónde escribir la palabra en cuestión.

La escala del universo

Desde los más pequeño hasta lo más grande. Con el cuadro central o con las flechas derecha e izquierda del ordenador se van viendo los tamaños comparados de los elementos de la naturaleza. Hacia la derecha están los palnetas, las estrellas, las galaxias, etc. Hacia la izquierda lo más pequeño, pequeño.

Y en este vídeo se hace una reconstrucción informática en la que podemos hacernos una idea también del tamaño del universo. Es del Museo Americano de Historia Natural y como lo anterior está en inglés, pero no se dice nada y se entienden bastante bien los títulos.

La forma de la Tierra

Esta entrada corresponde ya al curso 2011-2012. Está escrita con un color de letra distinto a las que pertenecen al curso anterior, aunque estas seguirán estando disponibles en el mismo blog. Cuando utilicéis las etiquetas de la barra lateral observaréis el cambio de color de la letra en las entradas que os aparezcan, lo que indica el cambio de curso, sin necesidad de estar mirando la fecha.

Ya os iré avisando cuando ponga actividades, o tareas que haya que realizar, aunque ya podéis ir viendo lo que hay en las entradas más antiguas. 

Suerte para este curso y que aprobéis todos.

En este vídeo se observa la forma del planeta Tierra según la mayor o menor fuerza de gravedad que se registra en cada punto de su superficie. Se trata de una forma muy irregular, pues en ella están exageradas las pequeñas deformaciones que presenta la superficie terrestre. 

La forma de nuestro planeta recibe el nombre de GEOIDE, lo que significa "forma de tierra", pues se trata de una forma muy especial, derivada de la fuerza de la gravedad terrestre, las fuerzas gravitatorias de los cuerpos celestes más cercanos y la fuerza centrífuga del movimiento de rotación de la Tierra. 

En principio, se trata de un elipsoide de revolución aplastado por los polos, más por el polo Sur; pero esta forma de "pera", está también alterada por las irregularidades propias del relieve de la superficie terrestre. Exagerando estas deformaciones tendríamos esta forma tan peculiar:

Diccionario geográfico

El geógrafo Miquel J. Pavón tiene un diccionario de términos geográficos bastante completo, muy útil para el tema de las actividades del sector primario y para todos los temas de geografía en general.

La fuerza de la naturaleza

Un terremoto de magnitud 8.9 sacudió el pasado 11 de marzo las islas del Japón. Como el epicentro estuvo situado bajo el mar, cerca de la costa del norte de Japón se originó un tsunami, con una gran ola de 10 metros de altura que arrasó una gran extensión de la costa penetrando en el interior y destrozando todo lo que encontraba a su paso.

La magnitud de la catásdtrofe se refleja en un número de muertos que en este momento, una semana después, llega a 6.500, siendo de otros tantos el número de los desaparecidos. Y ello en uno de los países mejor preparados en todos los aspectos para resistir los terremotos, que se repiten allí con frecuencia. 

Pero, más que los datos, las imágenes nos permiten hacernos una idea de lo ocurrido. Además de las secuencias repetidas hasta el infinito en televisión, tenéis aquí una serie de fotos que muestran el antes y el después de las zonas arrasadas por la ola destructiva del tsunami.

Fotografías del New York Times del día 15 de marzo; pinchando en el centro de las fotos y arrastrando hacia la derecha o hacia la izquierda vemos la foto completa de antes y de después. Pincha en la foto de arriba para ir a la página del periódico.

Más mapas de continentes

En la página de Mapas Flash interactivos, que ya conocemos, se encuentran también mapas físicos de los continentes. Se trata de tres mapas distintos: uno con el relieve, otro con los ríos y los lagos y otro con los accidentes geográficos de las costas de los continentes.

Los textos narrativos

Así se llama un LIM (Libro Interactivo Multimedia) del profesor Manuel Guerrero. En él podéis repasar las características de los diferentes textos narrativos a través de actividades sencillas y variadas, muchas de ellas centradas en la leyenda "El monte de las ánimas" de Gustavo Adolfo Bécquer.

Grandes ciudades del mundo

Como sabéis, entre las grandes ciudades del mundo se encuentran Nueva York y Toikio. En estos vídeos podemos ver cómo son estas dos grandes urbes.

Tokio en "time lapse"

inter // states from Samuel Cockedey on Vimeo.


Nueva York en "time lapse"

NYC - Mindrelic Timelapse from Mindrelic on Vimeo.

La sintaxis en Libros Vivos

La editorial SM tiene en su página web librosvivos.net, una serie de "Temas Clave", que son presentaciones interactivas de distintos temas de las diferentes materias con teoría, actividades, etc. Os dejo aquí los enlaces (pinchando en las imágenes) de dos de estos temas sobre análisis sintácticos muy sencillos:

• Sintaxis

• Análisis de oraciones

En la parte de abajo de la página hay más botones: Inicio del tema, Averigua lo que sabes, Paso a paso, Para saber más y Material complementario.

Aprender a estudiar

Así se llama la página web del profesor Raúl Martínez que incluye las tradicionales "Técnicas de estudio" de una manera amena y entretenida; con mucha y variada información, test, actividades, juegos, etc. Seguro que os sirve paramejorar vuestro rendimiento en el estudio y vuestras notas.

Pirámides de población automáticas

En la Oficina del Censo de Estados Unidos tenemos la posibilidad de ver las pirámides de población de cualquier país del mundo y para cualquier año del pasado o del futuro entre 1950 y 2050. Para algunos países no hay datos antiguos.

• En la página principal pinchamos en Data Access.
• En la siguiente página elegimos el país Country y el año Year, y pinchamos en Submit.
• Ahora nos salen los Indicadores Demográficos del país: natalidad mortalidad, migraciones..., para el año elegido y algunos otros. Si pinchamos en la Pestaña de Population Piramids veremos la pirámide de población que hemos elegido. Debajo de la pirámide podemos ir cambiando el país y el año para ver automáticamente las pirámides de población que queramos.

Pirámide de población de Austria, año 2030:

Estudiando los continentes y las provincias españolas

Como ya sabéis podéis estudiar los mapas políticos de los continentes con el programa Seterra, que se puede descargar de manera gratuita de muchos sitios o desde aquí mismo:

Descargar Seterra 3.0

Además de lo que aparece en Seterra, las provincias españolas, las podéis estudiar en los siguientes enlaces.

En la página de Educaplus tenéis este mapa para averiguar las provincias españolas:

En la página de Mapas Flash interactivos hay muchos mapas con los que estudiar y aprender los países de los continentes, las provincias españolas, el relieve, los ríos, etc. Por ejemplo estos puzzles con las provincias españolas:

La Población mundial en 2010

Según el informe anual de Population Reference Bureau para 2010 las cifras de población de los continentes y regiones del mundo son las siguientes:

 

Este es un contador, entre otras cosas de la población del mundo, de las muertes, los nacimientos, etc., que se van produciendo en estos mismos momentos.

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